⑴ 请问我怎样才能学习用CAD制通信线路图
你会用手画通信线路吗？如果会的话，那就会用CAD画图啦。全中文的CCAD软件画图就像手画一样，概念简单，拿来就能用，并提供了教学电影（鼠标移到菜单或功能上，按F1键即可看其帮助和电影。）新建图样——选纸张大小——选标题栏确定绘图比例（可以随时修改），就开始画图啦。画图时，可从屏幕左侧的管理区调用图库，如通信符号在“常用符号—建筑—通信”中，画图时可在管理区打开已有的图纸参考，并从中复制图形。CCAD免费版可以下载：http://www.myccad.com/cn/download.asp
⑵ 用双绞线制作网线的实训总结怎样写
下面介绍几种应用环境下双绞线的制作方法。ＭＤＩ表示此口是级连口，而ＭＤＩ－Ｘ时表示此口是普通口。１．以太网网卡和 ＨＵＢ之间连接：ＰＣ等网络设备连接到ＨＵＢ时，用的网线为直通线，双绞线的两头连线要—一对应，此时，ＨＵＢ为ＭＤＩＸ口，ＰＣ为ＭＤＩ口。 １０Ｍbps网线只要双绞线两端—一对应即可，不必考虑不同颜色的线的排序，而如果使用 １００Ｍ速率相连的话，则必须严格按照ＥＩＡ／ＴＩＡ５６８Ａ或５６８Ｂ布线标准制作。２．ＨＵＢ之间连接，或两台计算机直连：应该知道，级连ＨＵＢ间的网线长度不能超过１００ｍ，ＨＵＢ的级连不能超过４级。在进行ＨＵＢ间级连时，应把级连口控制开关放在ＭＤＩ（ＵＰｌｉｎｋ）上，同时用直通线相连。如果ＨＵＢ没有专用级连口，或者无法使用级连口，必须使用ＭＤＩ—Ｘ口级连，这时，我们可用交叉线来达到目的。因交叉线较少用到，故应做特别标记，以免日后误作直通线用，造成线路故障。另外交叉网线也可用于两台微机直连。最后须对线路进行通断测试，用电缆测试仪测试时，个个绿灯都应依次闪烁。软件调试最常用的办法就是采用Ｗｉｎｄｏｗｓ自带的Ｐｉｎg命令。如果工作站得到服务器的响应则表明线路正常和网络协议安装正常，而这正是网络应用软件能正常工作的基础。实验步骤：1．先用双绞线剥线器将双绞线的外皮除去3厘米左右。2．根据568B的标准来排列各色线顺序（白橙，橙，白绿，蓝，白蓝，绿，白棕，棕）。需要特别注意的是，绿色条线必须跨越蓝色对线。这里最容易犯错的地方就是将白绿线与绿线相邻放在一起，这样会造成串扰，使传输效率降低。3．把线整齐，将裸露出的双绞线用专用钳剪下，只剩约15mm的长度，并铰齐线头，4．将双绞线的每一根线依序放入RJ45接头的引脚内，第一只引脚内应该放白橙色的线，其余类推。5．确定双绞线的每根线已经放置正确之后，就可以用RJ45压线钳压接RJ45接头。这样RJ-45头就制作完成了。6．最后用测试仪测试一下通断性。实验报告1．描述交叉线两端线对排列顺序。2．描述平行线和交叉线在测试仪上两端指示灯怎样闪亮网线才算制作合格。3．描述两个交换机之间级连网线的制作方法。
⑶ 通信工程试图 写实训报告 越详细越好
其实这个实训只要做过通信工程的都比较简单。第一个图，图例主要是人手孔、管线、机房、道路这些。规格的话就是右下角标注的1200*1700*1800等字。路由走向主要看图纸标明的方向，比如说明是：由光明路机房向南新建管道3000m至光华路交叉口，到达交叉口后沿光华路向东新建管道2000m。第二道题然后数电杆数量（11棵），吊线一般是7/2.2规格，看图示。拉线规格有7/2.2及7/2.6规格（见图标示），土壤类型一般是综合土，如是特别类型会标出。原杆路走向见图是东西向，主要参照物有道路、建筑物等。拉线用来固定杆路，调整受力。吊线是连接杆路，附挂光缆。习题：管道光缆是在管道内穿放、敷设光缆；直埋光缆是指开沟敷设直埋式光缆；配线架是光缆中断接入架，用于光缆成端和跳纤；分线盒：电缆终端设备，用户接入端。以叙述的方式写实训报告，介绍该工程即可。
⑷ 网络工程综合布线实训室的智能楼宇网络工程教学系统介绍
1、智能楼宇网络工程实践教学系统主要与以下几部分组成1）智能楼宇网络工程实践平台2）智能楼宇网络工程实践视频教程3）智能楼宇网络工程实践教材4）综合布线端接与测试平台5）智能楼宇网络工程教学软件6）楼宇监控（自控）系统2、智能楼宇网络工程教学系统所获得荣誉智能楼宇网络工程实践平台2009年获得“国家实用新型专利”、2010年获得“国家发明专利”，智能楼宇网络工程实践平台2010年被确认为“江西省科学技术成果”，2010年被评为“江西省自主创新产品”。智能楼宇网络工程实训教材为21世纪规划教材，智能楼宇网络工程实训视频教学片荣获首届“十一五”全国教育影视“电视教材”一等奖。 1、产品研发背景网络工程为应用型学科，它要求学生具有很强的实际操作能力。如何提高学生的实际操作能力，使学生在学校所学的网络技能能够直接服务于社会，提高学生的就业率与就业待遇，一直困扰各大院校。要解决以上问题就是“实习与实践”，即将智能楼宇网络工程“搬进”学校实训室。让学生在学校的实验、实习及实践与现场环境一致。如何将实际应用中智能化楼宇网络工程的“规划、设计及安装”真正搬进学校实验室，让学生能够全面、直观、完整的理解并掌握实际应用中智能化楼宇网络工程的“规划、设计及安装”，使学校网络实验室变成教学与实践应用的“桥梁”，一直困扰学校网络教师和实验指导老师。2、产品描述本“实践平台”是以我公司专利产品“建筑物综合布线系统仿真实验平台”为基础，将网络设备、监控设备、广播设备、有线电视设备、程控电话设备与之集成，形成了网络工程实践平台。它将实际应用中智能楼宇的网络综合布线与系统集成、监控系统布线与集成、有线电视系统布线与集成及广播系统布线与集成“真实”再现在本“实践平台”上。学生在此实践平台上所做的实验或实习与实际智能楼宇网络工程现场环境一致。3、产品特点本“实践平台”最大特点是完全“再现”了现实中智能楼宇网络工程的真实现场和安装过程。因此，本“实践平台”就是网络工程教学与实践应用相结合的“桥梁” ；本“实践平台”全部采用积木式结构，学生可自己根据需要进行网络工程设计、安装、调试，并可模拟目前所有实际应用中的网络工程。1）实践平台完全仿真建筑物◆每套实践平台能形象直观的表现出三层楼、墙面、楼面、走廊、走廊吊顶、弱电井、设备间（主设备间、子设备间）；◆走廊与工作区，在墙体的两侧；◆支持弱电井中垂直桥架安装；◆支持多设备间设置；◆支持各种水平桥架安装方式；◆支持PVC管/槽明装或暗装方式；◆支持PVC管/槽与水平桥架各种连接方式；◆支持水平桥架与垂直桥架多种连接方式；◆支持门禁系统、烟感探测、红外探测、温湿度、视频监控的系统安装；2）在本实践平台上的所有实训过程与实际应用完全一致，因此本实践平台不但是实训平台而且是实习与技能的培训平台。3）完全满足智能楼宇网络工程教学、实验、实习需求。4）将实际应用中一栋三层智能楼宇网络工程的设计、安装、调试、测试、安装规范安装技巧的过程与方法完全在本实践平台上实现。5）实践平台包括数据/语音系统布线、广播系统布线、监控系统布线、有线电视系统布线、桥架及PVC管槽系统及楼宇自控系统布线。6）数据/语音布线系统完全支持六大子系统（含出入口子系统）设计及安装。7）用户根据需求可将网络设备、语音设备、监控设备、有线电视设备、广播设备及楼宇自控系统设备等安装在实践平台的主设备间和子设备间，从而形成一个完整的“智能楼宇网络工程”。8）综合布线水平子系统支持类型：五类、超五类、六类、超六类、光纤到桌面及未来综合布线系统发展等；为了教学需要还可混合使用。9）主干（垂直）子系统支持：双绞线主干、光纤主干及大对数主干等；10）支持现实应用中智能楼宇自控系统中各种应用；11）本平台实践平台上的所有布线系统或设备系统集成，学生均可自己设计、安装、调试及测试。12）采用多套实践平台可实现建筑群或高层建筑网络工程的设计、安装、调试及测试。13）理论教学与实际应用相结合展示平台4、智能楼宇网络工程实践平台正/背面图5、智能楼宇网络工程实践平台功能介绍1）建筑物系统组成本实践平台按照现实应用中建筑物特点构建了“三层建筑物”，将常用的建筑物结构“完全的仿真”到实践平台上，因此，通过仿真三层建筑物，学生完全可掌握“工程现场中”的智能建筑大厦的网络工程设计、安装、调试及测试实践，建筑物特点如下：◆三层楼；◆墙体：用于工作区管/槽安装、信息底盒和信息面板安装、工作区“门”安装、工作区“温湿度”安装等；◆楼面：用于吊装桥架和吊顶安装；◆走廊/工作区：走廊与工作区位于墙体两侧；◆走廊吊顶：用于烟感探测安装、红外监控探测安装等；◆弱电井:用于垂直桥架安装；◆设备间（主设备间、子设备间）。2）管/槽、信息盒及桥架系统在实践平台上可进行现实应用中“各种常用”的PVC管/槽、信息底盒、信息面板、桥架及桥架与PVC管/槽连接的安装方式, 从而使学生真正掌握“工程现场中”管、槽、信息底盒及桥架系统的设计与安装过程，并真正掌握综合布线系统中的管、槽、桥架及信息底盒等的设计与安装规范。◆PVC明管与暗管敷设；◆PVC明槽敷设；◆信息明盒与暗盒；◆信息面板安装；◆吊装水平桥架安装；◆托臂安装水平桥架安装；◆水平桥架通过桥架连接件（如三通、四通或湾头）与垂直桥架连接安装；◆PVC管与桥架直接连接；◆PVC管通过软管与桥架连接。3）综合布线系统各种现实中常用综合布线系统典型拓扑结构，学生均可在实践平台上实现设计、安装、调试及测试，从而使学生真正掌握“工程现场中”综合布线设计与安装过程，并真正掌握综合布线系统的设计与安装规范。◆数据/语音布线系统：工作区子系统、水平子系统、干线子系统、管理子系统、设备间子系统及建筑群子系统（含出入口子系统）；◆有线电视布线系统：有线电视分配网和接入网；◆监控布线系统：视频线、通信线、电源线、拾音线、监控主干；◆广播布线系统：定压式与定阻布线系统、广播主干；◆门禁布线系统：读卡器与出门按钮布线、门禁控制器主干；◆楼宇自控系统布线:◆建筑设备运行管理：暖通空调系统监控（HVAC）、给排水系统监控、供配电与照明系统监控；◆火灾报警与消防联动控制、漏水检测、温湿度、新风机监测、烟感探测、红外监测、电梯运行管制◆公共安全技术防范：视频监控、防盗报警、出入口控制及门禁系统、巡更系统、安全广播系统）4）综合布线系统测试可按“工程现场方式”进行数据、语音及有线电视等布线系统测试，并真正掌握综合布线系统的测试方法与测试规范。◆数据/语音系统测试◆有线电视分配网测试5）系统集成根据以上综合布线系统拓扑结构，学生均可按“真正现实应用”的需要在实践平台上进行系统集成的实现设计、安装、调试及测试，从而使学生真正掌握“工程现场中”系统集成设计与安装过程，并真正掌握综系统集成的设计、安装及调试规范。◆数据网络系统集成◆语音系统集成◆监控系统集成◆有线电视系统集成◆广播系统集成◆门禁系统集成◆楼宇自控系统集成6）整个网络系统调试可按“工程现场方式”进行整个网络系统的调试与测试，并真正掌握网络系统调试方法与规范。6、智能楼宇网络工程实践平台技术参数1）建筑物建构◆三层楼、墙体、楼面、走廊、走廊吊顶、弱电井、设备间（主设备间、子设备间）；◆走廊/工作区：走廊与工作区位于墙体两侧；◆墙体：用于工作区管/槽安装、信息底盒和信息面板安装、工作区“门”安装、工作区“温湿度”安装等；◆楼面：用于吊装桥架和吊顶安装；◆走廊吊顶：用于烟感探测安装、红外监控探测安装等；◆弱电井:用于垂直桥架安装；◆设备间（主设备间、子设备间）。2）水平子系统配置（信息点配置）◆数据信息点最大支持136个；◆语音信息点最大支持136个；◆光纤到桌面点最大支持136个；◆有线电视点最大支持34个；◆广播点最大支持4个；◆监控点最大支持6个；◆强电点最大支持34个；◆水平双绞线：支持五类、超五类、六类、超六类；◆水平光纤：支持单、多模光纤。3）设备间子系统配置◆主设备间（MDF）1个；◆子设备间（IDF）1个。4）主干（垂直）子系统配置◆支持多模光缆和单模光缆、双绞线、大对数双绞线、同轴电缆等。5）管理子系统配置◆数据配线架、语音水平配线架、语音主干配线架、光纤配线架、理线桇。6） 工作区子系统配置◆电话机及电话跳线二套。7）建筑群子系统◆采用二套以上设备即可实现，采用五套设备能更好实现。8）高层建筑◆采用四套以上设备即可实现。9）桥架配置◆水平桥架：一路吊装桥架、两路托臂安装桥架。◆垂直桥架：采用分隔桥架。10）楼板及吊顶配置◆二楼楼板、二楼吊顶；11） PVC管、槽配置◆暗敷PVC管、明敷PVC管、明敷PVC线槽。12）语音设备配置◆可扩容8口语音程控交换机一台。13）支持网络系统集成设备和其他系统集成设备◆网络设备（如：交换机、路由器、防火墙、服务器等）、广播设备、监控设备、有线电视系统设备、无线网络设备。14）支持楼宇自控布线系统和系统集成。15）产品尺寸2800(宽)mm*1270(深)mm*2250mm（高）。7、产品特性1）规范性：符合国家综合布线设计标准（GB/T 50311-2007）和安装标准 （GB/T50312-2007），符合最新设计标准 （GB/T 50311-2008）；智能建筑设计标准（ GBT5014-2006）、智能建筑工程质量验收规范（GB50339-2003）、建筑电气工程施工质量验收规范（GB50303-2002）。2）真实性： 学生在实践平台上所有实训操作与现场环境一致。3）可用性： 本实践平台实现了理论教学与实践相结合的统一。学生在实训平台上所进行的整个综合线系统设计和此同时安装过程与现实应用中的综合布线工程完全一致。4）完整性： 在现实应用中的综合布线系统的设计、安装及测试的全过程均可通过本实践平台实现。由于本实践平台移动方便，因而可形象的实现建筑群和高层建筑综合布线系统工程设计与安装。5）可靠性：本实践平台主体为免维护。6）扩展性：由于本实践平台为一栋现实中的建筑物，无论今后网络技术如何发展，本平台均满足学生实训要求。7）安全性：学生在实训过程中安全可靠。8）经济性：本平台使学生在实训过程中消耗材料降低到最小成本，产品配件是不需要更换。9）可设计性和实施性：学生根据自己所学习的理论和实践知识，可按现实中智能楼宇综合布线系统设计规范和安装规范，在实践平台进行设计和安装，从而使该实践平台作为学生毕业实习的设计和安装平台。 由我公司制作的并荣获首届“十一五”全国教育影视“电视教材”一等奖《智能楼宇网络工程视频教程》已全面出版上市。本视频教程将网络工程安装全过程通过视频方式展现出来,学生可通过视频教程并结合实践平台和实训教程完全掌握实际应用中网络工程现场的安装方法、安装规范及安装细节。1、智能楼宇网络工程视频教程特点1）本视频教程中示范操作完全符合国家、国际及行业标准及工程现场安装。2）保持综合布线系统安装与测试与现场环境一致。3）对现场安装的原理及方法进行讲解，并对施工过程中的注意事项进行说明。4）安装与测试步骤详细、细致，学生一看便懂。5）整个视频示范操作完整，涵盖了综合布线系统现场安装全过程。6）整个视频按照工程施工顺序进行编排。2、智能楼宇网络工程视频教程功能模块1）智能楼宇网络工程实践平台功能模块介绍2）基础安装◆管、槽及信息盒底安装实训◆桥架安装实训3）线缆敷设与理线◆综合布线系统线缆敷设实训◆综合布线理线实训4）接续安装◆数据跳线制作实训◆超五类信息模块安装实训◆超五类数据配线架安装实训◆语音水平配线架安装实训◆语音主干配线架安装实训◆光纤配线架安装及光纤接续实训◆监控系统安装实训◆广播系统安装◆有线电视分配网系统安装实训◆六类信息模块安装实训◆六类数据配线架安装实训5）综合布线系统测试◆综合布线系统测试 由我公司总经理吴方国先生和具有一线教学实践的杨晓斌副教授主编的《智能楼宇网络工程实训》教材，被江西高校出版社列为21世纪高校规划教材，并已全面出版上市。本书在GBT/T-50311-2007、GBT/T-50312-2007、 GBT5014-2006、GB50339-2003、GB50303-2002标准基础上，紧密结合了教材编写人员多年从事本课程教学的需要和智能楼宇网络实际工程的施工经验，涵盖了智能楼宇网络工程的全过程，通俗易懂。本实训教材既可和我公司专利产品—“智能楼宇网络工程实践平台”配套使用，形成较强的实训指导功能，也可作为独立的实践性教材帮助网络工程专业学生进行专业实践，相信本教材的面市能够对社会应用型人才的培养产生巨大的促进作用。1、智能楼宇网络工程实训教程特点1）实训教程中根据国家、国际及行业标准和现场施工经验进行编写；2）实训教程涵盖了综合布线系统现场施工全过程；3）整个实训教程按照工程施工顺序进行编排；4）实训教程是对视频教程的详细说明与补充；5）对综合布线系统现场安装安装规范进行了详细的说明；6）采用了大量的现场施工图片和文字说明，通俗易懂，使学生非常容易学习和理解综合布线系统现场施工过程；7）对综合布线系统测试原理与测试方法进行了详细描述和说明；8）对现场安装的原理及方法进行讲解，并对施工过程中的注意事项进行说明。9）安装与测试步骤详细、细致，学生一看便懂。2、智能楼宇网络工程实训教程内容1）智能楼宇网络工程实践平台功能模块介绍2）基础安装◆管、槽及信息盒底安装◆桥架安装3）线缆敷设与理线◆综合布线系统线缆敷设◆综合布线理线4）接续安装◆数据跳线制作◆超五类信息模块安装◆超五类数据配线架安装◆语音水平配线架安装◆语音主干配线架安装◆光纤配线架安装及光纤接续◆监控系统安装◆广播系统安装◆有线电视分配网系统安装◆六类信息模块安装◆六类数据配线架安装5）综合布线系统测试◆综合布线系统测试 综合布线系统端接与测试平台是我公司最新自主研发生产的产品，该平台主要是针对学生在综合布线系统端接方面的专门练习以及向学生详细讲解测试的原理与测试方法。主要有以下功能特点：1、支持EIA/TIA 568A、 568B端接与测试标准。2、同时支持4～8人端接与测试实训。3、支持数据、语音配线架端接与测试实训。4、支持大对数双绞线端接与测试实训。5、支持学生对数据、语音配线架简单打接实验。6、支持数据跳线测试。7、支持综合布线系统测试。 在一栋现代楼宇里，为了安全管理，楼宇监控显得越来越重要了，作为智能楼宇网络工程的一部分，现在网络人才要求懂得监控系统的原理和功能，本平台就为学生学习楼宇监控提供了一个完整的平台。本平台有以下和现实楼宇监控完全一致的功能：1、综合集成：提供一体化集成平台,支持智能设备监控管理（如送配电、UPS、空调、温湿度及漏液检测、消防、保安等）、 网络设备监控管理、视频监控等，并且实现各种信息的无缝集成，可以定义各种设备的联动关系。2、专家诊断功能：实时检测UPS、空调等智能设备的工作状态和运行参数诊断。3、完全Web化的远程管理功能：用户可以在网络连接的任意位置， 通过浏览器浏览所有实时信息；远程站与当地监控站具有完全一致的图形界面。4、强大的数据管理功能：存储一年的历史数据，在同一个集成环境下或在浏览器内查阅一年内任意一天的历史曲线。5、完整的权限管理功能：系统具有完整的权限管理功能，可以规定每个用户容许浏览的内容以及该用户容许操作的设备，并且每一次连接、登录以及对设备的操作都有详细记录便于核查。6、完整的报警功能：可以设置特定设备的报警通知特定管理人员，报警可以采用电话语音、短信息等多种方式 。7、支持二次开发：提供亲切友好的集成开发环境、完成各种监控或仿真系统的组态工作，实现真正的客户化。提供丰富的内部函数接口及完整的编程界面，极大地扩展系统功能。8、支持各种设备：内置上百种智能设备通讯协议，使用相同通讯协议的设备可以直接接入。
⑸ 通信技术专业主修课程是什么
实用英语、高等数学、计算机应用基础、电路与磁路、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、汇编语言程序设计、电磁场与微波技术基础、高级语言程序设计、移动通信、通信原理、程控交换技术、计算机网络技术与综合通信网等。
⑹ 通信实习
机电一体化专业模具方向综合实训计划一、指导思想1、坚持理论与实践相结合，突出职业技能训练，注重对学生分析问题、解决问题能力的培养。2、紧密结合行业、企业生产实际需要，注意学生素质的全面提高。二、实训目标学生在掌握专业基础知识和基本理论的基础上，通过本次实训，培养学生实践操作的基本技能。同时，提高学生分析问题和解决问题的能力，为学生今后解决实际工程问题打下坚实的基础。（一）知识教学目标1、掌握模具内部结构和装配层次；2、掌握模具零件的名称、作用，初步了解模具零件的加工工艺；3、掌握模具零件的相互连接和装配关系；4、熟悉典型模具的结构及组成；5、了解模具安装调试中所需的参数。6、掌握数控设备的工作原理、日常保养的内容。（二）能力培养目标1、能够独立、正确得完成模具的装配和拆卸；2、能正确使用模具拆装工具；3、能够正确选用有关设备（压力机、注塑机）；4、能利用工具书查找有关参数。5、能够正确的测绘模具零件图，画出装配图。6、正确操作数控设备，能够从事简单工件的加工。三、实习内容及课时分配表序 号实 训 项 目课时1安全教育12冷冲模拆装（拆卸动作要领、结构分析、工艺分析、测绘完成装配图零件图）23塑料模拆装（拆卸动作要领、结构分析、工艺分析、测绘完成装配图零件图）24模具的安装与调试（冷冲模、塑料模）25数控加工中心的日常保养、维护、操作、编程等46数控铣床的日常保养、维护、操作、编程等47线切割机床的日常保养、维护、操作、编程等49电火花成形机床的日常保养、维护、操作、编程等210摇臂钻床的日常保养、维护、操作等111磨床的日常保养、维护、操作等2合计24四、实习老师的职责1、每一堂实训课前，由主讲教师对学生进行实训前安全教育。宣传有关场室管理制度，每堂实训课前都要对学生进行安全教育。2、每次实训课前都要做好充分的课前准备（包括实训课题、实训方案、授课计划和实验报告等）3、实训教师必须提前5分钟侯课，准备好实训所需的材料、工作等；检查设备运转是否正常，发现情况立即报管理员处理。4、自觉遵守并督促学生遵守实验室各项规章制度，维护实训课堂正常秩序，负责教学过程中的人身和设备安全。5、实训教师在学生练习过程中要积极巡回，耐心指导，及解答学生提出的问题，实训期间不设课间休息，如无特殊原因，不得中途离开实训场。6、上课前、后，由主讲教师规范填写《教学日志》、《场室记录本》，将学生出席情况、缺习原因、设备故障等详细并报管理员。有需要购买与维修的，由管理员报学校办理。7、实训教师应该时刻督促学生在实习过程中工具的使用、保管和爱护。8、按时下课，禁止拖堂9、组织好学生搞好设备及实训场的日常清洁卫生工作，做好实训结束后的“五关”（关灯、关电、关扇、关窗、关门）搞好物品的整理。10、每个班级该次实训内容完成后，应及时配合管理员一起做好课后验收。11、在上课过程中如出现异常、紧急情况，应作妥善处理，并及时向有关部门报告。五、实习生纪律1、服从领导,自觉遵守本校与实习单位规章制度。 2、尊重双方指导教师，虚心向他们学习,对实习单位工作的意见、建议，必须通过领队教师反映，不得随便议论。3、严格遵守实习纪律，严格按实习程序进行工作。4、在实习中要严于律己，虚心请教。5、严格要求自己，做到仪表端庄，衣着朴素大方。 6、发扬团结友爱、集体主义精神，实习生之间应互相尊重，互相帮助，虚心听取别人意见，形成一种浓厚的学习气氛。7、严格遵守考勤制度，不迟到、不早退、不旷课， 实习期间 一般不准请事假，有特殊原因必须请假者，应事先请示，经批准后才能离岗，请假超过实习时间三分之一者，取消实习成绩。8、自始至终以充沛的精力参加实习的各项工作， 先期完 成实习任务的实习生，不得有松劲思想，以免影响别人的实习情绪。 9、节约开支，爱护公物，凡借用公家的用具、 资料文件等。应如期归还，如有损坏或遗失者应照价赔偿。六、实习作业1、学生认真填写实习报告手册。2、实习指导老师认真书写实习总结.还不错，希望你采纳。
⑺ 4g通信模块使用教程
摘要
亲，您好，4G模块如何使用这个问题，附带的说明书就能解决，但如果购买的4G模块没有说明书的情况下，可以搜索功能相近的4G模块说明书，做参考使用。比如使用比较简单的4G模块WH-LTE-7S4 V2做可以参考，如果需要二次开发或软件修改的，可以查看是否与WH-G405tf模块是否有相关功能。
⑻ 通信工程主修课程有哪些
公共基础课主要有：高等数学、大学物理、复变函数、概率、计算机基础、C语言。专业课主要有：信号与系统、电磁场与电磁波、、高频电子、模拟电路、数字电路、EDA技术、数字信号处理、通信原理、计算机网络、计算机接口与应用技术、程控交换技术、光通信、信息安全学科主要课程：电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、数字电路、模拟电路、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理等。主要实践性教学环节：包括计算机上机训练、电子工艺实习、电路综合实验 、生产实习、课程设计、毕业设计等，主要专业实验：通信原理实验、电子电路实验、数字系统与逻辑设计实验、电磁场实验等。
⑼ 通信工程识图 写实训报告
拉线用来固定杆路，调整受力。吊线是连接杆路，附挂光缆。交接箱、电缆、水泥杆、道路。割接位置在包封套管处、50对接上100对。
⑽ 用单片机做一个简单的实验，控制电路什么的，不要像毕业设计那样复杂的。
看这篇帖子的，我想都是电子爱好者或电类专业学生。不知道大家都处于什么一个阶段，这篇帖子是写给入门者的，要解决一个问题：初学者应重点掌握什么电子知识，大学阶段如何学习？先说点貌似题外的东西——3个谬论。谬论一：高中老师常对我们说，大家现在好好学，考上了大学就轻松了，爱怎么玩怎么玩。这真是狗屁。别的专业我不好说，电气、电子、电力、通信、自动化等电类专业，想要轻松那是不可能地（当然你是天才就另说），专业课上讲的东西对决大多数人来说那是云里雾里，从来都是一知半解，需要你课下大量时间精力地消化。有些东西甚至需要你若干年后在工作中遇着时才回过味：“哦，原来以前学的那东西是干这使的。”你要能想得起，并知道怎么回头去补，就算是上学时专业课学得很扎实了。谬论二：填志愿时经常有人对我们说：专业不重要，学校最重要，进了个好学校想学什么再学。这亦是狗屁。进了学校，本专业的课程就可能会压得你喘不过气来，还有多少人有时间和毅力选修第二专业？而所学专业几乎就是决定了你今后一生的职业生涯。而学校，说实在话本科阶段我觉得从老师那学到的东西各校间差别不是很大。课上讲的大同小异，课下也不会有什么好老师给你单独指导和点拨，若能遇着，那是你的幸运。越牛的学校的越牛的老师就越忙，不要指望他们会在教学上花多少心思，更不要指望他们对你另眼相看。反倒是一些普通院校的小老师们可能跟学生走得更近，辅导更多些，虽然他们可能水平一般，但对于你大学的学习来说还是足够的。综上所述，我觉得对于一个电子爱好者来说，成为一名普通重点大学的电子系学生比成为北大的哲学系学生更重要。当然看帖的应该大多数都是学电的，那恭喜你，这个专业不错的，虽不是什么“朝阳产业”，但绝对是个“常青行业”。谬论三：上了大学，可能又有不少人对你说，在大学专业不重要，关键的是学好计算机和英语，这样就不愁找不到好工作了。这也是屁话。你要明确一点：你将来不是纯靠英语吃饭的，也不是做编程、搞软件开发或动画创作的。我是想说：若果你性格偏内向沉稳、肯钻研、爱好电子行业，将来想从事电子设计和研发工作，那你一定要学好专业课。当然英语也很重要，但以后工作中用得多的是你的专业英语，即能读懂英语技术文档，而不是跟别人比你口语多正宗多流利。至于计算机，那就是一工具，不要花太多时间去学photoshop、3dmax、Flash、网页制作等流行软件，这些在你今后的工作中用不着，也会牵扯你大量时间精力。好钢用在刀刃上，多进进实验室多搭搭电路吧。当然，电类学生对电脑也有特殊要求，那就是用熟Protel、Multisim，学好汇编语言、C语言、选学PLD相关软件。任务也是很重的。以上说了3个谬论，下面言归正传吧。那么进了大学，读了电类专业，这4年你该学些什么呢？首先要了解：电类专业可分为强电和弱电两个方向，具体为电力工程及其自动化（电力系统、工厂供变电等）专业属强电，电气工程及其自动化以强电为主弱电为辅，电子、通信、自动化专业以弱电为主。其他更进一步的细分要进入研究生阶段才划分。但无论强电还是弱电，基础都是一样的。首先高数是要学好的，以后的信号处理、电磁场、电力系统、DSP等不同方向的专业课都用得着。专业基础课最重要的就是电路分析、模拟电路、数字电路。这3门课一定要学好。这3门课一般都是大一下学期到大三上学期开设，对大多数对电子知识还了解不多的同学来说，通常是学得一知半解，迷迷糊糊。所以，最好是在开课之前或是开课的同时读一两本通俗浅显的综合介绍电子知识的书籍，对书中的知识你不需要都懂，能有个大致感觉就行。对这这种入门读物的选择很重要，难了看不懂可能兴趣就此丧失或备受打击，反而事与愿违。在此推荐一本《电子设计从零开始》（杨欣编著，清华大学出版社出版），该书比较系统全面地介绍了电子设计与制作的基础知识，模电、数电、单片机、Multisim电路仿真软件等都有涉及，一册在手基本知识就差不多了，关键是浅显易懂，有一定趣味性。另外科学出版社引进出版的一套小开本（32开）电子系列图书也不错，是日本人写的，科学出版社翻译出版，插图较多，也较浅显，不过这一系列分册较多，内容分得较细。除了看书，还要足够重视动手实践。电路、模电、数电这些课程进行的同时都会同时开设一些课程试验，珍惜这个动手机会好好弄一弄，而不要把它当作一个任务应付了事。跟抄作业一样，拷贝别人的试验结果在高校中也是蔚然成风，特别是几个人一个小组的实验，那就是个别勤奋好学的在那折腾，其他人毫不用心地等着出结果。我只想说，自己动手努力得来的成果才是甜美的，那种成就感会让你充实和满足。游手好闲的，到临近毕业找工作或在单位试用时，心中那种巨大的惶恐会让你悔不当初。这种教训太多了，多少次我们都是蹉跎了岁月才回过头来追悔莫及。除了实验课好好准备好好做之外，许多学校都设有开放性实验室，供学生平时课余自觉来弄弄。珍惜这种资源和条件吧，工作后不会再有谁给你提供这种免费的午餐了。当然有些学校没有这么好的条件，或缺少器件，那同学们就在电脑上模拟一把试验平台吧，就是学好用好Multisim软件。Multisim是一种电路仿真软件，笔者上学时叫做EWB，后来随着版本更新，先后更名为Multisim2001、Multisim7、Multisim8。这个软件可模拟搭建各种模拟电路和数字电路，并可观测、分析电路仿真结果。大伙可以把模电、数电中学习的电路在这软件里面模拟一下，增加感性认识，实验前后也可把试验电路在软件里模拟，看跟实际试验结果有多大差别。可以说，只要你是学电的，这个小软件就是你上学时必须掌握的，对你的学习助益很大。另一个必须掌握的软件那就是protel了。上学时，从小学期的综合设计实验到毕业设计，最后都会要求你用Protel绘出设计的电路原理图和PCB版；工作后，Protel也是你必须掌握的基本技能，部分同学毕业后一两年内的工作，可能就是单纯地用这软件画板子。Protel的版本也走过了Protel98、Protel99、Protel99SE、ProtelDXP、Protel2004的发展道路。Protel99SE、ProtelDXP、Protel2004这三个版本现在用得最多，目前许多学校教学或公司内工程师使用的都还是Protel99SE，当然若作为新的自学者直接从Protel2004学起似乎好一些。综上所叙，作为最基本的EDA（电子设计自动化）软件，Multisim和Protel是所有电类学生在上学时必须掌握的。其他的如Pspice、Orcad、SYstemview、MATLAB、QuartusII等等，需根据不同的专业方向选学，或是在进入研究生阶段或工作后在重点学习使用。那Multisim和Protel好学么？入门应该问题不大，让师兄师姐指导指导，或是找一两本入门书看一看就OK了。这里推荐一本《电路设计与仿真——基于Multisim 8与Protel 2004》（也是杨欣编著，清华社出版），作为这两款软件的入门学习挺不错的，关键是一本书包含了两款软件学习，对穷学生来说比较划算，若是花钱买两本书分别去学这两个软件，就不值了，因为Multisim的入门不是很难。另用Protel画PCB电路板学问挺大的，有必要多看一些技术文档或是买一本高级应用类的图书。2.大三大四（学习专业课，尝试应用）进入大三，就涉及到专业课的学习了，本文只讨论以应用为主的专业课，其他如《电力系统分析》、《电机学》、《自控原理》、《信号与处理》、《高电压》、《电磁场》等等以理论和计算为主的专业课，咱就不多提了。当然这些课对你今后向研究型人才发展很重要，也都很让人头疼，要有建议也只能说是努力学、好好学，懂多少是到少（不过别指望全都懂），以后工作或接着深造用得着时再回过头来接着补接着学，那时有工作经验或接触多了有感性认识，可能学着就容易些了。那以应用为主的专业课又有哪些呢？不同专业方向有不同的课程，很难面面俱到。这里先简单罗列一下，有微机原理与接口技术（也称单片机）、开关电源设计、可编程逻辑器件（PLD）应用、可编程逻辑控制（PLC）应用、变频器应用、通信电路、数字集成电路分析与设计、DSP、嵌入式等等。可能有同学要问：这么多东西，大学阶段要想都学好不容易吧？答案是不仅是不容易，而且是不可能。这些技术每一门展开来都是复杂的一套知识，可以说，你只要精通其中一门，就可以到外边找个不错的工作了。而且在大学阶段，这些课程也不是都要学的，而是针对不同专业方向选修其中几门（具体选哪几门，多研究研究你们各自的专业培养方案，多请教老师），学的时候争取能动基本用法即可，真正的应用和深入是要到工作后的；当然你若很勤奋或有天赋，能熟练掌握某一门达到开发产品的程度，那毕业后找个好工作就轻而易举了。到这里我们需要再明确一点：电子领域知识繁多、浩如烟海，所以一般搞硬件的公司都有较多的员工，一个研发项目是多人细致分工、共同完成的，所以我们经常会听到团队意识这个名词。因为一个人的能力有限，不可能掌握所有的知识。比如一些人专门负责搞驱动，一些人专门从事逻辑设计，一些人专门搞高频无线，一些人专门搞测试，一些人专门设计外壳，一些人专门设计电路板等等。看到这里可能有的同学头都大了：那说来说去大学阶段到底究竟应该学些什么呢？说实话写到这里我的头也大了，电子设计涉及方方面面的东西太多了，实在不是一篇文章甚至一本书能说得清楚的。所以我决定剔除这些生涩的课程名目，大致说一下我所认为的一个电类学生或是想要成为电子工程师的自学者应该掌握的基本的专业技能。现在应该说单片机不知道那是相当严重的问题。单片机的知识和应用的技巧成了求职面试中必备的问题。但是单片机的知识较难入手，但是你如果看了《51单片机应用从零开始》(清华大学出版社，王玉凤，刘湘黔，杨欣编著)就不是这么感觉的了，这是一本中学生都读得懂的单片机基础和应用教程。这本教程凝结了国内几所重点大学中站在科研、教学第一线教师们的心血，也得到了英国剑桥大学、牛津大学、伦敦帝国理工大学、伦敦大学、加的夫大学等世界著名大学多位博士生导师的指导意见。经过多位学者的精心裁剪，本书的脉络、线索、内容才真正符合读者学习单片机的需要。《51单片机应用从零开始》以生动活泼、平实易懂的语言讲述。尽量让单片机学习过程中不断涌现的专业词汇，在不知不觉的情况下通过多方面的使用而掌握。本书没有用专业的描述方法来叙述知识点，取而代之的是以“讲故事”的形式把应该了解的内容和盘托出。十分注重基础知识的铺垫。在单片机学习之前，需要对计算机原理和电子技术有一定的了解。本书考虑到不同读者的知识背景不同，把这两个基础理论融入到了单片机的讲解当中，使阅读起来感觉不到有什么障碍。构建了全面的学习支撑体系。每章最后的“实例点拨”除了巩固每章的学习知识外，更重要的是开辟单片机应用的视野；再加上“器件介绍”环节，补足单片机从基础到应用所需要的知识；以及丰富的附录内容可作为学习和应用单片机的强力参考。这便构建了一个完整学习单片机的支撑体系。既授人以鱼，也授人以渔。书中有充足的实例应用，可以用在单片机实验、单片机课程设计当中。但更重要的是，这些实例前后都伴随着仔细的讲解，一个例子下来就能摸清来龙去脉。叙述的内容全面、新颖、权威。严格按照单片机官方的技术参考对其进行讲解，包括所有51单片机学习与应用需要的基础知识。无论叙述的内容或是实例，都是目前世界上单片机应用的主流。全书浑然一体。虽然每章各具标题，实际上互有联系。而这种联系如果在书中忽略不谈，则会对理解和记忆产生障碍。本书在正文中多次有知识点的相互映射，这不但能加深前后内容的联系，而且能深化理解与记忆。我认为：除了最初提到的电路分析、模拟电路、数字电路、单片机外，应了解并掌握电子元器件识别与选用指导、基本仪器仪表的使用、一些常用电路模块的分析与设计、单片机的应用、PLD的应用、仿真软件的应用、电路板设计与制作、电子测量与电路测试。电子元器件的识别与使用就不用说了，这是元素级的基础，不过要想掌握好也并不容易，一些电子系学生毕业了，还认不出二极管、三极管实物、分不清电解电容的正负极等等，也不是没有的事。还是一句话，多进进实验室，多跑跑电子市场，多看看书。仪器仪表的使用，大学的实验课中你至少会用过数字万用表，波形发生器、电源、示波器、小电机、单片机仿真机，至少要把这些东西的接线方法和用法弄懂吧。常用电路模块也是包罗万相，各种放大电路、比较器、AD转换电路、DA转换电路、微分电路、积分电路，还有各种数字逻辑单元电路等等，只能说，大致了解吧，并学会怎么去查资料、查芯片查管脚。最基本的，做实验或课程设计中用到的各种芯片要弄熟。单片机，这是应该掌握的。时下单片机种类繁多，但各大小企业用得最多的还是51系列单片机，而且价格便宜、学习资料也最全，故给自学者推荐。当然各学校开课讲的单片机型号会有所不同，没关系，学好单片机编程，学好了一种，再学别的单片机就容易了。PLD（可编程逻辑器件），一种集成电路芯片，提供用户可编程，实现一定的逻辑功能。对可编程逻辑器件的功能设定（即要它实现什么功能）要有设计者借助开发工具，通过编写程序来实现，这跟单片机类似。开发工具可学习Altera公司的Quartus II软件（这是该公司的第4代PLD开发软件，第3代是MAX+PLUS II软件）。编程语言学习硬件描述语言VHDL或Verilog HDL。仿真软件最基本的就是前面说的Multisim了，另外还可学MATLAB。其他的试专业情况选学或是工作后学。电路板设计与制作主要是用Protel软件辅助进行。这在前面已有介绍，读者应该也比较熟悉。最后建议同学们积极与各类电子竞赛赛事，参加一场比赛一个项目做下来，电子设计的一个流程和各环节的基础知识就能串起来了，对知识的融会贯通及今后走向工作岗位都有莫大裨益。以上这些东西我说得笼统，深入下去又是一大堆要学的东西。还是那句话，多啃书本、多实践！清华大学出版社有一套“电子电路循序渐进系列教程”是按照上面我所讲的那个思路出的，可惜好像还没出全，现在好像只有《单片机在电子电路设计中的应用》、《电路设计与制板——Proetl应用教程》、《仿真软件教程——Multisim和MATLAB》、《常用电路模块分析与设计指导》几本。另外听听你们老师的意见、师兄师姐的意见，问问他们应读些什么书，当然也不能尽听尽信，翻开一本书我想你先大致看看他讲得是否通俗，自己琢磨着能看懂几分？我想能有5分懂这本书就值得一看了，示自己现阶段的知识情况，太浅显的书不用看了，太深的书也不要去看，看得迷迷糊糊还打击自信心丧失了兴趣。好了，就此停笔吧。本来是要写个书目推荐，可干瘪瘪的罗列一堆书目有什么意义？还是写下这些字，让同学们自己去思考去选择去深入吧，希望能对你们有所帮助。最后一句老生常谈也是我的切肤之痛：大学四年会一晃而过，要学的东西太多太多，不要虚度光阴。及时当努力，岁月不待人！另外,虚机团上产品团购,超级便宜
